Schottland ist das erste Land, das LGBTQ+-Bildung vorschreibt. Warum nicht Amerika?

Alles, was wir hier versuchen, ist sehr, sehr christlich: Es geht darum, aufeinander aufzupassen, es geht darum, einander zu respektieren, und es geht darum, sich umeinander zu kümmern und zu lieben und gesunde junge Menschen hervorzubringen, sagt Liam Stevenson. Sein schottischer Akzent ist stark, als er erklärt, wie er dem Scottish Catholic Education Service (SCES) eine Kampagne für queer-inklusive Bildung vorschlug. Als heterosexueller Schotte aus der Arbeiterklasse, der tagsüber Tankwagen fährt, scheint Stevenson ein unwahrscheinlicher LGBTQ+-Verbündeter zu sein. Doch als Mitbegründer von Zeit für inklusive Bildung (TIE) , einer Kampagnengruppe, die die Diskriminierung junger queerer schottischer Studenten durch die Förderung einer integrativen Bildung bekämpft, ist er mitverantwortlich für eine der umfassendsten und historischsten LGBTQ+-Bildungsreformen der Welt.



Aufgrund der Empfehlungen von TIE wird Schottland dies tun das erste Land werden in der Welt, LGBTQ+-inklusive Bildung in ihre Fächer und Lehrpläne einzubetten. Der neue Bildungsplan wird dieses Jahr erprobt und bis 2021 vollständig umgesetzt, ohne Ausnahmen oder Opt-outs. In einer Zeit von laufend , global Angriffe in Bezug auf LGBTQ+-Rechte macht dies das Land zu einem Hoffnungsträger für queere Inklusivität. Und Aktionen wie die Schottlands können globale Auswirkungen haben und andere Nationen dazu inspirieren, dasselbe zu tun.

TIE wurde 2015 gegründet, ein Jahr nach dem gescheiterten schottischen Unabhängigkeitsreferendum, das einige glaubten wäre die Einkommensungleichheit verschärft und die Armut verringert worden. Während der Unabhängigkeitskampagne hatte Stevenson als politischer Aktivist in seiner Stadt Cumbernauld gearbeitet, und er war inspiriert, seine aktivistische Arbeit trotz des Verlustes fortzusetzen. Wir hatten ein Selbstvertrauen, das man selten nach einer Niederlage bekommt, sagt Stevenson, weil sich Schottland vorher so anfühlte, als stünde es am Rande einer Revolution, und da war dieser Schrei nach sozialer Gerechtigkeit.



Stevenson traf Jordan Daly, einen schwulen schottischen Bildungsaktivisten, als er eine Spendenaktion für eine Lebensmittelbank veranstaltete. Die beiden geben für Aktivisten ein seltsames Paar ab, insbesondere angesichts der ungünstigen Umstände ihrer Einführung: Stevenson machte vor Daly einen beiläufigen schwulen Witz, der Daly dazu veranlasste, ihm zu erzählen, wie diese Art von Einstellung und Sprache in der Schule angefallen war Er will sich im Alter von 12 Jahren das Leben nehmen. Stevenson zog Bilanz, zumal er Vater eines jungen Mädchens ist, das damals drei Jahre alt war.



Es ist eine sehr einfache Frage, die Sie sich als Elternteil stellen: Ist diese Erfahrung gut genug für Ihr Kind? sagt Stevenson über Dalys Erfahrung. Und ich glaube nicht, dass Eltern sagen würden, dass Erfahrung für ihr Kind in der Schule gut genug wäre.

Stevenson entschuldigte sich und die beiden wurden trotz des Vorfalls schnelle Freunde. Daly inspirierte Stevenson, vorsichtiger mit seiner Sprache umzugehen und LGBTQ+-Personen in einem empathischeren Licht zu sehen. Und beide waren motiviert, das Leben queerer schottischer Studenten zu verbessern. So wurde TIE gegründet. Nur zwei Jahre später konnte es eine Mehrheit der Mitglieder des schottischen Parlaments dazu bringen, ein Kampagnenversprechen zur Unterstützung von LGBTQ+-inklusiver Bildung zu unterzeichnen. Als Ergebnis wurde später in diesem Jahr eine Arbeitsgruppe gebildet; die Regierung nahm ihre Empfehlungen im vergangenen November an.

Eine Gruppe schottischer Studenten zwischen Plakaten der TIE-Kampagne.

Eine Gruppe schottischer Studenten zwischen Plakaten der TIE-Kampagne.Zeit für inklusive Bildung



Schottlands neue, integrative Lehrpläne werden jungen Menschen Dinge wie queere Terminologie, Identitäten und Geschichte sowie die verschiedenen Arten von Diskriminierung beibringen, denen die Gemeinschaft ausgesetzt ist. Es wird auch LGBTQ+-Integration in verschiedene Klassen geben, was bedeutet, dass Alan Turing beispielsweise in Naturwissenschaften, Oscar Wilde in Englisch oder Harvey Milk in Geschichte diskutiert werden kann.

Andere Länder in Europa beginnen, Bildungsinitiativen wie die Schottlands in Betracht zu ziehen oder zu übernehmen. Bis 2022 wird es in Wales auch LGBTQ+- inklusive Bildung. Die englische Regierung wartet auf die Ergebnisse eines kürzlich abgeschlossenen öffentlichen Konsultationsprozesses zur Umsetzung ihrer eigenen queer-inklusiven Bildungsreformen. Andere europäische Länder, die bereits inklusive Inhalte integriert haben, wie z Malta und Albanien , haben Mühe, ihre Lehrpläne richtig zu überwachen und umzusetzen.

Aber aufgrund der dezentralen Natur des amerikanischen Bildungssystems wäre es extrem schwierig, wenn nicht gar unmöglich, diese Welle der LGBTQ+-Bildung an unsere Küsten zu bringen, trotz der größten Bemühungen der Aktivisten hier.

Ein Großteil des Erfolgs von TIE hat mit dem nationalen Bildungslehrplan Schottlands zu tun. Lehrplan für Exzellenz , das Bildungsmaterialien für die Schüler des Landes bis zu ihrem 18. Lebensjahr standardisiert. Da die schottische Regierung vorschreibt, was und wie Schüler lernen, ist es zumindest politisch gesehen ein viel einfacherer Prozess, umfassende Änderungen vorzunehmen, z . Das US-Bildungssystem hingegen ist ein ganz anderes Tier.



In den USA gibt es nicht nur keinen nationalen Lehrplan, es gibt auch keine allgemein akzeptierten nationalen Standards, die von den Bundesstaaten übernommen werden, sagt Jesseca Boyer, Senior Policy Manager bei Guttmacher Institut , eine gemeinnützige Organisation, die sich auf Rechte der sexuellen und reproduktiven Gesundheit konzentriert.

Da Bildung hier lokalisiert ist, wird von jedem einzelnen Schulbezirk und manchmal sogar von einzelnen Pädagogen oder Schulverwaltern entschieden, was den Schülern beigebracht wird. Amerika hat ca 14.000 Schulbezirke und ungefähr 98.000 öffentliche Schulen ; Die schiere Breite unseres Bildungssystems macht es fast unmöglich, das, was junge Menschen lernen, zu standardisieren.

Junge, queere Amerikaner leiden darunter. LGBTQ+-Studenten, die diskriminiert oder schikaniert werden Schule schneiden akademisch schlechter ab und leiden psychisch . Es sind nur vier Staaten in den USA mit Gesetzen oder behördlichen Richtlinien, die LGBTQ+-inklusive Sexualerziehung vorschreiben, und nur 12 Staaten machen es notwendig, die sexuelle Orientierung überhaupt in der Sexualerziehung zu diskutieren.



Diese Faktoren stellen Befürworter und Aktivisten der queeren Bildung vor große Herausforderungen. Aber laut Eliza Byard, einer Geschäftsführerin der LGBTQ+-Bildungsorganisation GLSEN , kann ein dezentrales System auch eine Art Chance sein.

Es gibt Zeiten, in denen man an vielen, vielen Orten lokal Fortschritte machen kann, und dann gibt es Zeiten, in denen man die Möglichkeit hat, wie wir es während der Obama-Administration getan haben, am zentralen System zu arbeiten, das dann Einfluss auf das Geschehen nehmen kann in den Staaten, sagt sie.

Die Teile des amerikanischen Bildungssystems, die zentralisiert sind – wie Bürgerrechtsgesetze, staatliche Bildungspläne, die im Rahmen der Jeder Schüler folgt dem Gesetz , und andere Systeme der Rechenschaftspflicht im Bildungsbereich – bieten begrenzte Möglichkeiten, die Inklusion in Lehrplänen zu verbessern. Und Byard weist darauf hin, dass vollständig zentralisierte Systeme wie das schottische bis zu einem gewissen Grad nur dann eine positive Sache sind, wenn Ihre Freunde die Kontrolle haben. Was wäre, wenn alle unsere Eier im Bundeskorb wären? Sie sagt. Wo zum Teufel wären wir jetzt? Tatsache ist, dass es immer noch Hoffnung gibt, weil es lokalisiert ist.

Sie bringt einen weiteren guten Punkt zur Sprache: Die Arbeit von GLSEN ist lokal verankert und überzeugt seit 28 Jahren von Distrikt zu Distrikt. Selbst wenn die Bundesregierung die LGBTQ+-Community angreift, gibt es eine solide Grundlage lokaler Unterstützung zum Schutz queerer Jugendlicher. Tatsache ist jedoch, dass mehr als 20 Staaten die Aufnahme von Sexualerziehung in ihre Lehrpläne nicht vorschreiben. Es gibt sieben Staaten, deren Gesundheitserziehung LGBTQ+-Personen nicht erwähnen darf oder LGBTQ+-Personen ausdrücklich in einem negativen Licht zeigen muss.

Es gibt derzeit so viel Hässlichkeit da draußen, sagt Byard. Es gibt Erwachsene, die sich so schlecht benehmen, und es gibt Kinder, die sich an ihnen orientieren. Aber immer wieder sehen wir, dass wir mehr sind als sie, und das dürfen wir nie vergessen, und wir müssen uns weiterhin für die Verteidigung der Grundwerte mobilisieren, die Schulen dazu bringen, LGBTQ-Jugendlichen zu dienen.